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专题片《风华友兰》第十期解说词文案

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《风华友兰》第十期解说词


风华友兰又新声

                 ——专访友兰中学副校长冯冬生


专题片《风华友兰》第十期解说词文案


主持人:各位观众大家好,欢迎您继续收看《风华友兰》系列节目。创办于2011年的友兰中学是兴县县委县政府为了改变兴县高中教育落后的局面,实施大教育战略的重要举措而创办的一所高级中学。五年多来,友兰中学走过一条“从无到有,人有我精”的特色办学之路,得到学生、家长和社会各界的广泛好评,在历届高考中取得了斐然成绩,为全国高等学府输送了大量人才。今天是农历丙申年二月初二,惊蛰刚过,正是春回大地、万物生辉的好时节。在这春光明媚的季节里,我们兴县电视台《风华友兰》栏目组一行,又一次走进友兰中学校园,对友兰中学分管学校德育教育、安全后勤工作的冯冬生副校长进行专访。


冯冬生,男,45岁,吕梁柳林县人,1995年7月山西师范大学地理系毕业。2000年任离石英杰中学教师,2004年回到家乡柳林县联盛中学担任地理教师,2011年受聘于友兰中学,现任副校长分管学校德育安全工作,兼高三班地理教师。兴县党外知识分子联合会副会长,2013年被评为三晋名师。


主持人:冯老师您好,我想知道您是什么时候来到友兰中学的?


冯校长:2011年准确的讲我是2011年的7月26号正式在友兰上班。


主持人:那当时是一个什么样的原因促使您离开了优越的条件然后来到这里的?


冯校长:这个说起来是兴县政府大力支持教育,相对比较高的薪水和相对好的条件对我也是一个因素,但这里还有更重要的一个因素就是我对教育的理想和“冲动”,当我第一次来到兴县的时候,听说兴县是三十万人的大县居然高考二本达线几十个人的时候,我觉得这是个不可思议的事情,于是我就觉得假如我加盟这个友兰中学,我也不一定能给友兰带来什么,但是我想,还是能做一点点贡献吧,于是就带着这种“冲动”与理想我就决定加盟友兰了。


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主持人:那当时来这里的时候,作为一个外地人,在工作生活上肯定有不适应的地方,那您是如何融入到这个当时的生活和工作去的?


冯校长:要说外地吧,我也不算外地,因为毕竟咱们都是吕梁人,要说困难或不适应主要是来自于家庭的不适应,像我们这个年龄,上有老,下有小主要是这些,那么具体你说我怎么适应这个地方,我觉得适应的办法最好就是试,首先我就把我女儿带过来,我女儿2011年正好上高二,后来通过女儿的试验,还是比较成功的,接着我就把我儿子带过来,我儿子在兴县城镇小学,现在读六年级,这个兴县的老师、同事等都给予我很大的帮助和关怀,使我慢慢地也就感觉能适应这个地方了。


主持人:通过这几年在友兰的工、生活,那您现在对友兰又是一种什么样的感情呢?


冯校长:从现在来说的话,就一句话是日久他乡是故乡,我现在就完全是一个兴县人了,我有时候甚至连“我”都不说了,我就说“米些”,那成为一个纯粹的有兰人了,在这里面工作,我有我的团队,我有很好的同事,我有很好的学生,我在这儿工作生活,我的家庭也都安置在这儿,我感觉到很舒服的也很舒适的。


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主持人:那据我们了解您是分管学校的德育教育工作,那您是如何来开展这项工作的呢?


冯校长:说到这个德育吧,我想德育是一个学校的灵魂,它的基础呢就是规范,要说它的核心就是对于学生思想的引领,从规范方面,我们是这样做的,比如我们制定了学生一日常规,它规定这一日学生从起床到吃饭再到就寝,该怎么做的呢,要统一规范,因为这是一个共同环节。再比如吧,我们给学生培训一些文明礼仪,我们专门聘请讲礼仪方面的,哪些是学生应该有的礼仪呢,让学生心里明白知道,再呢,我们就是常规的,比如说两操,我们坚持学生早操,课间操,甚至活动时间,我们每天均有四十分钟的活动时间供学生锻炼,活跃,另外我们也制定一个非常严格的请消假制度,包括学生的回家请假,都得有班主任,通过发信息或者是打电话,告诉给家长,直到家长同意,学生才可以出学校大门去的,我们学校是一个完全封闭的学校,我们就张家圪埚的学生,也是不允许不请假,私自回家的,这是我觉得基础,这个基础,它是一个最基本的一个规范,当我们更多地从德育层面上来说,它是引领这个学生的思想,从这个上,我们是从这些方面上做的,你比如说,我们学校加强校园文化建设,我们通过这个信息化的文化校园来提升学生的思想境界,比如我们的电子屏上,我们每天要播放一些古人的格言,甚至我们用英汉互译的形来提式升学生对这一个中国传统文化等的理解,这样来提升,比如我们在培训班主任的时候,我们不只停留在这个班主任该做什么或者是如何去做,如何考核,我们开展了一个班主任论坛,每定期开展班主任论坛的时候,让班主任根据自己的心得体会来现身说法,让别的班主任从中感悟起来,这是我们第二个,另外我们为了这个增加学生阅读也是对事物认识,我们学校开设了一个利用微信平台到我们开设了一个教育快餐,什么是教育快餐,可能这个事情不是一定涉及学生的行为的,但是,这个快餐,通过一点点,一滴滴很小的故事,让学生震撼,让学生感悟到做人的真谛,我们这一个文化快餐,同样是不定期的在微信上发布,同时也发给学生来看,就是通过这种方式得来对学生起到这个耳濡目染润物无声,用这种办法来提升学生的德育意识。


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主持人:那咱们学校的安全管理工作怎么样,你能否来谈一下?


安全,我的感觉是安全是一个学校的底线,要守住底线,我认为基本就是一个字守底线就是个守,怎么样守呢,我们在具体做法中,我举一个例子,比如我们这个领导的值班制,我们的领导值班是二十四小时全天候不间断,这个怎么讲,我们每一个值班组有八个人,一个校级领导带队,还有一个其他的是中层领导,他从早晨六点起来以后,一直每个值班领导是划分区域划分时间的,比如说打水的时间段,你该在哪个位置,就是哪个位置,这样是全天的,尤其值得一提的是我们的星期天,如果有兴趣,我可以邀请你星期天的时候,你来一下我们学校,在休息天我们学校的校园里,你看不到任何一个学生无所事事,要回家的我们让你回家,不回家的留下来我们规定的作息时间就是节假日的作息时间,这个作息时间内学生是完全集中在教室,由两个值班老师在守着。而学校不允许这个时间你回宿舍,这是对这个值班方面的管理,再一个排查方面关于安全,我们是全方位的排查,比如是现在这个卫生检查方面我们就是提倡一种做法,不在这个表面上,比如说查查你的玻璃,查查你的教室,我们查的就是那些很旮里旮旯的地方,这时候,我们就是不能用安全来做表面工作,安全是有内在的,点点滴滴都在安全,还有一个更重要值得一提的是,就是兴县这两年来发生的肺结核问题,这个不能回避,我们学校也有过肺结核的患者,可能对去年我们招生的时候家长还产生了一定的疑虑,但是我们请放心的是这个根除也不一定我们有多少办法,但是我们在这个卫生安全防控方面,我们感觉到是我们在尽心尽力地做,再比如我们的三检,三检就是我们的晨检、午检、晚检,我们坚持一日不漏,比如学生在请假的时候我们得搞准确,这个学生请假是因为什么,因为高烧了,我们不仅要与家长取得联系,而且我们还要继续追踪学生的病情,所以我们安全是没有小事的,安全是一个守,当然我们也从理论上来提升,那提升什么呢,我想就是说这个学生,甚至是全校师生的安全意识,我们把这个安全意识提升到一个则使人生存的一种基本需求的理念上来看,因为你连安全都保不住了,我觉得一个学校其它理想、发展都是空谈。


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主持人:听说咱们友兰现在是一个朝气蓬勃的领导团队,那您在这个团队中是如何定位、如何认识的?


冯校长:你说到我们是一个朝气蓬勃的团队,确实我们这个团队是朝气蓬勃的一个团队,但在这里面,得益于我们的掌舵人裴章生校长,裴校长他是兴县人,他是一个对兴县特别有感情,个人有理想、有抱负,又有抓手的这样一个领导,他对兴县这个情怀表现在哪呢,他是个搞教育的,他常跟我们讲的一句话就是人应该做一点点事,再一句话就是说,应该把一个事坚持不懈的做成,我想这是他的一个兴县家乡情怀,从我个人来说,我是一个搞教育的,我多少年的教育经验,虽然我不可能对教育上有什么大的成就,但是我一直在想,我想为教育做一点点事,也就是说,给自己留一点点有意义的东西吧,那么也就是说他的这种兴县本土化的情怀,以及我对教育的情怀,那共同落实这一点也就是说我们走到友兰这块实践的基地,所以说有时候,他的工作和我的工作有时候就因为这两点共同的认识达成一种默契,一句话来说,我跟他就是,我感觉用这个话来说“我们有私情”我们都有这个情怀,但是我们没有私交,在工作中我们无形中就形成一种默契感,这种默契感使我工作起来得心应手,我会好好的当好我的配手。


主持人:我听说您现在还在一线代课,那您觉得作为一个管理者和教学有没有冲突的地方呢?


冯校长:要说冲突吧我觉得这谈不上,我来这儿应聘就是以教师身份应聘上来的,我现在力所能及的做一点管理工作,我认为这是工作的需求,再说这个管理,其实不仅仅是“管”,它更多的是“理”,怎么才能理,它就是一个指导和引导的过程,怎么才能指导、引导,指导、引导必须从实践中来到实践中去,没有对一线教师的调查,没有对学生的调查,我觉得是无从指导,无从引导的,刚才说我带班,我确实从来没有放弃过一线教学,现在我代的是高一4班,一个普通班的地理课,通过这些年来,我教学和管理相结合,我感觉不仅仅教学没有影响到管理,或者管理没有影响到教学,而且是教学与管理相互促进,相互成长的。我代课一年感觉学生对我还是比较喜欢,当然有时还是免不了有一点误课或者误自习,但是从长期来看学生还是理解的。


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主持人:办人民满意教育,培养创新型人才,是友兰校委一班人的办学宗旨,也是全县父老乡亲所关心的话题。在今天的采访中冯校长还告诉我们,学校不能仅仅把提高学生的高考成绩、把能考上清华、北大学生作为目标,更重要的是培养学生的未来;更应该关注学生走出校门后成为什么样的人。在高考时代拼的是分数,但是在后高考时代,凭的却是学生的综合素质、综合能力。这些年,在裴章生校长的带领下,友兰中学不仅在人才培养方面,而且在学生道德教育、安全教育、成长教育方面取得了较好的成绩。我台制作这期节目,就是为了让大家进一步了解友兰中学的今天,从而更好地展望友兰中学的明天。好,观众朋友,我们下期节目再见!


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